Uue osa õppimine iseseisvalt õpikust. Õpitu kontroll on loodud keskkonnas Quizizz. Teema: elulookirjelduse ehk CV koostamine ja kirjutamine Tunni eesmärk: õppida koostama CVd. Eelmises majandustunnis tutvusime erinevate video CVga (www.youtube.com) Arutasime õpilastega, mis on CV koostamisel oluline. Seejärel alustasime koos CV kirjutamist. Abiks www.cv.ee (CV näidis, koostamine ja selle nõuded). Teema: Eesti maakonnad. Tunni eesmärk: õppida selgeks maakonnad ja keskused. Igal õpilasel kontuurkaart, millele oli eelnevalt märgitud maakondade nimetused (Põlvamaa...). Õpilased lisasid kaardile juurde maakonnakeskused. Samuti märkisime kaardile kohti, kus lapsed on käinud. Seejärel tutvusime õppemänguga "Eesti maakonnad" (www.purposegames.com). Õppemängu abil õppisime tundma maakondi. Abiks võis kasutada maakondade kaarti. Koduseks tööks jäi: osata Eesti kaardil näidata maakondi ja nimetada keskusi. Kolmas kooliaste vastas küsimustikule, kui paljudel õpilastel nutitelefone ja kes saavad kasutada enda internetiühendust. Küsimustik loodi Google Form abil.
Selliseid küsimustikke on varematel aastatel tehtud, kuid koheselt on täidetud andmete kohta tabel. Näide: - ühes klassis vastanud 23 õpilasest on kõigil nutitelefon; - 14 saavad kasutada telefonis internetti ja 9 vajavad kooli wifit; - neljal õpilasel ei ole telefonis piisavalt mäluruumi, et installida õpiäppe. 2.b klass kasutas võõrsõnade õppimiseks ja kinnistamiseks paari vahvat mängu, mille oli 2008 aastal koostanud Tiia Salm. Õpilased said võimaluse korda mööda käia õpetaja arvuti juures ning mängida sõnamängu. Samuti kasutasime keskkonda http://learningapps.org/ kus tuli pilt ühendada õige sõnaga. Need lapsed, kellel olid nutitelefonid, said seda mängu ise oma nutiseadmes proovida. Loodusõpetuses uue osa kinnistamiseks kasutasin mängulist keskkonda Kahoot! See keskkond oli nende jaoks uus ja elevust oli palju. Kõik tahtsid uuesti mängida.
Veebiõppekeskkonnas Moodle on õpilastel võimalus teha kodus õppetüki kordamiseks eneseteste. Probleemiks on Sindi kohalik internetipakkuja, sest ei avane Moodle keskkond. Olen kopeerinud enesetestide lingid ka eKooli, et kõik saaksid harjutada. Raske on nende enesetestidega, mis on koostatud keskkonnas. Kiireks kontrollimiseks/vastamiseks tunnis kasutasime keskkonda Kahoot! Kahoot'i keskonna link ja QR-kood on klassis seinal, et kõik saaksid sobivat varianti kasutada. Ei ole kasutanud äppi, sest tihti õpilased kustutavad mälumahu saamiseks vajalikud õpiäpid. Mõistete õppimiseks/kordamiseks kasutasime keskkonda Quizlet.
|
OsalejadEneli Arusaar Postitused
September 2016
Kategooriad
All
|